10
Sep
| NEWSLETTER |
|---|
| Inscrivez-vous et recevez toutes les actualités et infos sur la MJC la Galerie Socles et Cimaises, l’Auditorium Michel Pierson les 3 aiLes et 1 Patte |
EN DIRECT
MJC DESFORGES
ffff
LES SOCLES & CIMAISESDE DESFORGES
la galerie d’art actuel
L’AUDITORIUM MICHEL PIERSON
l’espace de musiques du monde
3 AILES ET UNE PATTE
le collectif culture
FAVORISER LA TRANSMISSION DES SAVOIRS MUSICAUX
La MJC et ses professeurs de musique travaillent depuis plusieurs saisons sur une proposition d’enseignement plus globale alliant cours individuels et cours collectifs : la formule clé ou cours individuels et formation musicale.
Ce mode d’enseignement doit encore se développer auprès de nos publics et de nos professeurs de musique.
FAVORISER L’ÉCHANGE ET LE PARTAGE
Par le biais de la réorganisation de l’enseignement musical. Les cours collectifs réguliers amènent des échanges entre les élèves et d’éventuels partages de savoir faire ou de culture musicale.
Lors des rencontres acoustiques des Musique du Monde, les professeurs invités peuvent échanger des connaissances musicales avec les musiciens Musique du Monde invités.
Des élèves musiciens peuvent eux aussi assister à ces rencontres pour s’ouvrir à de nouvelles cultures et/ou partager un savoir musical spécifique.
ACCOMPAGNER L’ÉDUCATION DES PUBLICS À DES CULTURES MUSICALES DIFFÉRENTES
Comment définir les cultures musicales différentes ?
Dans ce projet, l’idée est de faire découvrir les Musiques du Monde, qu’elles soient traditionnelles ou inspirées de traditions musicales anciennes et étrangères.
Pour cela, il existe plusieurs vecteurs : les professeurs de musique, les groupes Musique du Monde invités et des moments de rencontre entre musiciens Musique du Monde et des publics.
Les professeurs :
Pour les professeurs connaisseurs des Musiques du Monde, il faut qu’ils soient intéressés puis qu’ils acquièrent des connaissances avant de trouver un « modus operendi » pour transmettre.
Pour d’autres, comme les professeurs de derbouka, guitare flamenca, l’influence culturelle étrangère est évidente.
Les groupes : ils sont présents en général de 16h à 24h et jouent 2 fois.
Les moments : Les rencontres acoustiques des Musiques du Monde, organisées 2 fois, à ce jour, ont pour but, d’offrir un lieu de rencontres pour les musiciens Musiques du Monde de la scène Lorraine.
Ces rencontres peuvent être publiques dans la limite d’une vingtaine de personnes invitées.
Nos professeurs de musique seront évidemment invités systématiquement.
PERMETTRE LA VALORISATION INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE DES PERSONNES
La valorisation des personnes passe par une reconnaissance de leur apprentissage et de leur niveau musical par les professeurs et par des personnes extérieures (famille, amis, autres élèves…).
Les concerts de fin de saison, organisés en juin donnent la possibilité aux adhérents musiciens de se produire sur scène, devant un public, pour partager un moment musical.
Dans un autre but, le gala des restos du cœur permet à ceux qui le souhaitent de se produire devant un public. Ces deux manifestations permettent une valorisation de publics mais elles restent à améliorer.
OFFRIR UN LIEU CONVIVIAL DE RENCONTRE POUR LES PUBLICS ET LES ARTISTES
A la fin des concerts Musique en Herbe et celui du soir, les artistes et le public échangent et se rencontrent à nouveau.
Imaginer une soirée Musique du Monde à chaque concert qui permettrait la rencontre publics-artistes avant et après les temps de concert.
Permettre une accessibilité la plus large possible aux publics :
- politique tarifaire
- aménagements pour personnes à mobilité réduite
- rencontrer les membres de l’association « Haaï » pour les mal voyants.
Organiser des moments de partages et d’échanges de savoirs musicaux :
- rencontres acoustiques des Musiques du Monde
- master class
- accueillir des artistes Musique du Monde en « résidence »
GARANTIR LA QUALITÉ ARTISTIQUE DES MUSICIENS ACCUEILLIS
Sélection systématique des groupes accueillis sur CD et lorsque cela est possible, se rendre à un concert avec des membres de la commission musique.
Frein de la jauge de la salle qui limite le budget global des concerts, cela nous contraint à programmer des groupes amateurs ou des formations réduites (2 ou 3 musiciens) pour rester dans des cachets artistiques raisonnables.
ETABLIR UN LIEN ENTRE LA PROGRAMMATION ET L’EDUCATION
On pensait solliciter les artistes pour qu’ils nous confie à chaque concert une partition de leur répertoire pour la transmettre aux adhérents.
Cela nous paraît difficile à atteindre. En effet, les morceaux ne sont pas toujours transposables, il n’existe pas forcément de partition, il n’existe pas forcément la volonté de le faire par manque de pertinence ou non intérêt de cette démarche par rapport au niveau des élèves.
FAVORISER LA DIFFUSION DES MUSIQUES DU MONDE ET DES MUSIQUES TRADITIONNELLES
Concerts Musiques du Monde.La MJC et ses professeurs de musique travaillent depuis plusieurs saisons sur une proposition d’enseignement plus globale alliant cours individuels et cours collectifs : la formule clé ou cours individuels et formation musicale.
Ce mode d’enseignement doit encore se développer auprès de nos publics et de nos professeurs de musique.
FAVORISER L’ÉCHANGE ET LE PARTAGE
Par le biais de la réorganisation de l’enseignement musical. Les cours collectifs réguliers amènent des échanges entre les élèves et d’éventuels partages de savoir faire ou de culture musicale.
Lors des rencontres acoustiques des Musique du Monde, les professeurs invités peuvent échanger des connaissances musicales avec les musiciens Musique du Monde invités.
Des élèves musiciens peuvent eux aussi assister à ces rencontres pour s’ouvrir à de nouvelles cultures et/ou partager un savoir musical spécifique.
ACCOMPAGNER L’ÉDUCATION DES PUBLICS À DES CULTURES MUSICALES DIFFÉRENTES
Comment définir les cultures musicales différentes ?
Dans ce projet, l’idée est de faire découvrir les Musiques du Monde, qu’elles soient traditionnelles ou inspirées de traditions musicales anciennes et étrangères.
Pour cela, il existe plusieurs vecteurs : les professeurs de musique, les groupes Musique du Monde invités et des moments de rencontre entre musiciens Musique du Monde et des publics.
Les professeurs :
Pour les professeurs connaisseurs des Musiques du Monde, il faut qu’ils soient intéressés puis qu’ils acquièrent des connaissances avant de trouver un « modus operendi » pour transmettre.
Pour d’autres, comme les professeurs de derbouka, guitare flamenca, l’influence culturelle étrangère est évidente.
Les groupes : ils sont présents en général de 16h à 24h et jouent 2 fois.
Les moments : Les rencontres acoustiques des Musiques du Monde, organisées 2 fois, à ce jour, ont pour but, d’offrir un lieu de rencontres pour les musiciens Musiques du Monde de la scène Lorraine.
Ces rencontres peuvent être publiques dans la limite d’une vingtaine de personnes invitées.
Nos professeurs de musique seront évidemment invités systématiquement.
PERMETTRE LA VALORISATION INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE DES PERSONNES
La valorisation des personnes passe par une reconnaissance de leur apprentissage et de leur niveau musical par les professeurs et par des personnes extérieures (famille, amis, autres élèves…).
Les concerts de fin de saison, organisés en juin donnent la possibilité aux adhérents musiciens de se produire sur scène, devant un public, pour partager un moment musical.
Dans un autre but, le gala des restos du cœur permet à ceux qui le souhaitent de se produire devant un public. Ces deux manifestations permettent une valorisation de publics mais elles restent à améliorer.
OFFRIR UN LIEU CONVIVIAL DE RENCONTRE POUR LES PUBLICS ET LES ARTISTES
A la fin des concerts Musique en Herbe et celui du soir, les artistes et le public échangent et se rencontrent à nouveau.
Imaginer une soirée Musique du Monde à chaque concert qui permettrait la rencontre publics-artistes avant et après les temps de concert.
Permettre une accessibilité la plus large possible aux publics :
- politique tarifaire
- aménagements pour personnes à mobilité réduite
- rencontrer les membres de l’association « Haaï » pour les mal voyants.
Organiser des moments de partages et d’échanges de savoirs musicaux :
- rencontres acoustiques des Musiques du Monde
- master class
- accueillir des artistes Musique du Monde en « résidence »
GARANTIR LA QUALITÉ ARTISTIQUE DES MUSICIENS ACCUEILLIS
Sélection systématique des groupes accueillis sur CD et lorsque cela est possible, se rendre à un concert avec des membres de la commission musique.
Frein de la jauge de la salle qui limite le budget global des concerts, cela nous contraint à programmer des groupes amateurs ou des formations réduites (2 ou 3 musiciens) pour rester dans des cachets artistiques raisonnables.
ETABLIR UN LIEN ENTRE LA PROGRAMMATION ET L’EDUCATION
On pensait solliciter les artistes pour qu’ils nous confie à chaque concert une partition de leur répertoire pour la transmettre aux adhérents.
Cela nous paraît difficile à atteindre. En effet, les morceaux ne sont pas toujours transposables, il n’existe pas forcément de partition, il n’existe pas forcément la volonté de le faire par manque de pertinence ou non intérêt de cette démarche par rapport au niveau des élèves.
FAVORISER LA DIFFUSION DES MUSIQUES DU MONDE ET DES MUSIQUES TRADITIONNELLES
MJC PHILIPPE DESFORGES / 27 rue de la République • 54000 NANCY • Tél : 03 83 27 40 53 - contact@mjc-desforges.com • www.mjc-desforges.com
